Aquest llibre està pensat per als estudiants universitaris que volen aprendre a programar. S’ha utilitzat un llenguatge directe, sense tecnicismes, amb l’esperit de ser assequible als qui tenen un primer contacte amb el món de la Informàtica. El llibre està constituït per dues parts que s’ajusten a dos períodes diferents de formació: la primera part respon a uns continguts bàsics i la segona mostra mètodes més complexos de resoldre problemes mitjançant els programes d’ordinador.

Aquest llibre pretén ser una eina de suport i consulta per a estudiants d’infermeria i d’altres disciplines interessants en l’atenció de les persones grans i, específicament, en el cas de la demència d’Alzheimer. També és un manual dirigit als familiars i cuidadors de la persona amb aquesta malaltia.

Aquest manual sintetitza els continguts teòrics fonamentals per a un treball aplicat de les relacions laborals. Els temes tractats en aquest llibre van des del coneixement dels orígens de la psicologia científica fins a les aplicacions més actuals de la psicologia del treball i de les organitzacions, passant pels conceptes bàsics de la conducta social, de grup i de la interacció.

Aquest manual s’ocupa bàsicament dels temes més instrumentals que s’imparteixen en un curs habitual d’economia espanyola. Els temes que s’exposen són: les principals macromagnituds econòmiques i els comptes bàsics de la comptabilitat espanyola interrelacions existents al sí d’una economia mitjançant l’anàlisi input-output, relacions externes de l’economia i dels mecanismes de correcció dels equilibris de la balança de pagament i les fonts estadístiques de natura econòmica. L’objectiu del llibre és facilitar l’accés de l’alumne als principals centres d’informació econòmica, especialment amb les eines que posa a l’abast la tecnologia digital.

Aquest llibre és una eina docent adreçada als alumnes de l’assignatura Introducció als Circuits Electrònics, de l’ensenyament d’Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes de la URV. El seu contingut està totalment adaptat a l’esmenada assignatura. El llibre s’estructura en dues parts: la primera que consta de vuit temes són lliçons de teoria i la segona correspon a una col·lecció de problemes proposats i resolts.

Aquest llibre no defuig de la concepció cognitiva i cerca un tipus d’educació física que vol soterrar per sempre la concepció cartesiana que de vegades s’ha manifestat entre el que es fa a les aules. La concepció defensada pels autors és això, d’educació mitjançant el moviment, però sempre amb el desig de contribuir a la formació integral.

El llibre està orientat a la docència d’una assignatura d’introducció a la informàtica teòrica. Malgrat que està pensat per a un lector amb perfil informàtic, pot ser també atractiu per a un públic més ampli acostumat al càlcul algebraic. La publicació compagina el plantejament d’un temari teòric amb la proposta d’exercicis agrupats per metodologies de resolució i dels quals es resol un a mode d’exemple.

Aquest llibre pretén ser una eina d’ajuda a la docència. És un manual que conjuga teoria i pràctica amb exercicis i pràctiques específiques per a cada bloc temàtic. Constitueix un element de suport complementari a l’activitat docent en ser plantejat com a guia pedagògica per al professorat i, al mateix temps, una ajuda a l’aprenentatge, ja que permet un seguiment de l’evolució de l’adquisició dels coneixements de l’alumnat.

Aquest llibre té com a objectiu proporcionar a l’alumne de Fisioteràpia els coneixements bàsics sobre malalties neurològiques, cardíaques, respiratòries i reumatològiques més freqüents, perquè pugui conèixer el tipus de pacient que tracta i de quina manera es pot modificar el curs natural de la malaltia.

El llibre consta de cinc seminaris i cinc pràctiques de laboratori de farmacologia. Per una banda, els seminaris tracten problemes generals freqüents al laboratori, com el càlcul de concentracions, la preparació de dilucions, de solucions tampó, les representacions de rectes patró, els problemes de pas de fàrmacs a través de membranes, el càlcul del percentatge d'unió de fàrmacs a proteïnes, l'estudi de la toxicitat aguda amb el càlcul de la DL50 o els problemes de farmacocinètica i de farmacodinàmica per quantificar l'efecte i l'afinitat dels fàrmacs. Per altra banda, les pràctiques de laboratori s'han dissenyat per evitar l'ús d'animals d'experimentació i, per tant, s'han buscat mètodes alternatius per determinar la farmacocinètica d'un fàrmac, estudiar el poder analgèsic d'un fàrmac amb el test de la placa calenta, fer un càlcul d'una DL50 in vitro, determinar la unió d'un fàrmac a l'albúmina i determinar els efectes de fàrmacs a nivell cardiovascular mitjançant la simulació per ordinador.