- Estàs aquí:
-
Inici
-
Llibres digitals
- Estudis sobre Conflictes Socials
Hi ha molts interrogants i dilemes per resoldre en endinsar-se en la configuració de la didàctica. La situació obliga a establir solucions provisionals i a no abandonar certs punts de suport que, en altres condicions, haurien de ser trampolins dels quals partir a la recerca de noves revisions i aportacions. Sembla com si calgués definir aquest camp en situació permanent de “crisi i emergència”, cosa que des d’una postura racional cal considerar positiva. Sembla clar que cal posicionar-se o, almenys, establir un esquema mínim de tractament d’aquestes i altres qüestions per assolir una certa justificació, encara a risc de reiteració i extensió. I aquesta és la pretensió de Visió general de la didàctica.
La psicometria és una branca de la psicologia experimental que s'ocupa de la mesura de les funcions mentals en general i de les característiques psíquiques de l´individu en particular. Escrit per dos professors del Departament de Psicologia de la Universitat Rovira i Virgili, el llibre Psicometria: Problemes pràctics és un complet manual d’exercicis que tracta diversos temes dins el camp de la psicometria a través de la pràctica. Està dividit en 7 capítols. També inclou un formulari general.
Aquest llibre es presenta com un manual bàsic per a la formació dels alumnes no iniciats en psicologia social. Aquest llibre no pretén ser una visió exhaustiva de la matèria, sinó més aviat un compendi de primeres lectures que introdueixi el lector en els diversos temes de la psicologia social i la seva contribució a la comprensió del comportament humà. Principalment, està adreçat a estudiants de carreres que necessiten coneixements de psicologia social i que no tenen una formació psicològica.
El llibre s’ha dividit en sis capítols. En els tres primers es tracten els motors més comuns que es poden trobar en la indústria. El capítol quart està dedicat als motors pas a pas, imprescindibles actualment per controlar i robotitzar màquines i processos. El cinquè se centra en els accionaments elèctrics lineals, motors que faciliten l’automatització de processos industrials. L’últim tracta l’anàlisi de l’entorn dels accionaments elèctrics i les condicions que s’han de tenir en compte per seleccionar-los.
En aquest llibre es fa una revisió, a través de qüestions, dels aspectes biològics d’alguns elements químics de la taula periòdica. Es distingeixen dues parts: a la primera es fa una introducció en què es presenten les característiques generals dels elements essencials i dels lligands biològics, i a la segona s’estudien alguns sistemes inorgànics que intervenen en processos biològics. Es fa especial èmfasi en els aspectes estructurals dels entorns metàl·lics i es discuteixen les principals funcions que desenvolupen, sense detallar aspectes mecanístics.
Aquesta Invitació a la teoria de la comunicació s’emmarca en la renovació dels àmbits d’estudi que, en les darreres dècades, han situat la recerca comunicativa en una posició estratègica per comprendre les transformacions socials, culturals i polítiques en les societats mediàtiques avançades. El text no ofereix respostes tancades i doctrinals. Més aviat es planteja com una proposta oberta per reflexionar sobre la formulació de les preguntes que han d’impulsar l’aprofundiment en itineraris no prou explorats. El caràcter provisional de bona part de les qüestions tractades s’adiu amb les condicions de transformació i de creixent complexitat dels processos de mediació i, per tant, la teoria de la comunicació és concebuda com a territori de frontera, central al mateix temps tant per la definició dels problemes com per les potencials vies de solució.
L’augment de les depressions i els equivalents depressius en l’última dècada és una de les preocupacions de les autoritats en salut mental en els països desenvolupats. L’objectiu d’aquest llibre és descriure la manera com interpreten i viuen la malaltia depressiva els pacients i els seus familiars. Aquest estudi es diferencia dels realitzats fins ara a l’Estat espanyol en el fet que no intenta ser un estudi medicopsiquiàtric sobre la diagnosi, l’etiologia i les causes de la depressió, ni un manual d’autoajuda per als pacients i els familiars, sinó que intenta des d’una visió socioantropològica reflectir les vivències dels pacients i dels familiars quan una persona és diagnosticada de depressió. A la vegada, s’observa com la persona, la família i la xarxa social reinterpreten, analitzen, s’adapten o es desadapten com a resposta a la malaltia d’un dels seus membres, tant a nivell particular com institucional.
Aquest llibre s’ha redactat amb la finalitat que esdevingui una eina útil per a la docència de les matèries que el títol recull, no solament les que corresponen a les pròpies de les facultats de Ciències Econòmiques i Empresarials, sinó també a les d’aquelles altres facultats i escoles universitàries amb ensenyaments afins, perquè s’hi poden trobar nombrosos i il·lustratius punts de contacte. L’estructura del llibre és el resultat de l’experiència docent dels autors. Els temes segueixen una ordenació cronològica: les economies preindustrials, els factors d’industrialització, la difusió de la industrialització al segle XIX, l’economia mundial al segle XIX, reconstrucció i desequilibris de l’economia internacional: la primera postguerra mundial, la crisi econòmica dels anys trenta 127, el creixement econòmic internacional en l’etapa 1945-1973, la fi de l’expansió econòmica i el nou panorama mundial. Cada tema es divideix en dues parts. En la primera, hi ha uns continguts bàsics que serveixen de guia a l’estudiant i la segona part proporciona els aspectes pràctics de l’explicació teòrica. Els gràfics, quadres estadístics, mapes o textos consoliden la informació que cal retenir per entendre el sentit del tema. Els temes es completen amb una bibliografia àmplia. La major part dels llibres citats són accessibles a l’alumnat i representen diferents tendències interpretatives. En un annex posterior es situen els indicadors demogràfics més importants, ja que conèixer el comportament demogràfic és indispensable en els estudis d’economia.
Els circuits digitals exploten el comportament d’interruptor controlat dels dispositius electrònics per processar senyals elèctrics que representen dades numèriques o codificades. Els senyals digitals són binaris per naturalesa, és a dir, són senyals amb només dos nivells discrets. Els senyals binaris s’utilitzen en sistemes de comunicació, control i instrumentació, i també en ordinadors. Fins i tot en sistemes digitals de gran àrea només es realitzen poques operacions, encara que es poden repetir moltes vegades. Els constituents d’un sistema digital són els circuits lògics, aritmètics i de memòria, a més dels dispositius d’entrada i sortida. Aquest llibre s’adreça principalment a l’estudi dels circuits lògics i, sobretot, als blocs constituents fonamentals de les principals tecnologies de fabricació.
Aquest llibre és una eina docent adreçada als alumnes de l’assignatura Tecnologia Electrònica I, de l’ensenyament d’Enginyeria Tècnica Industrial en Electrònica Industrial de la Universitat Rovira i Virgili. Aquesta assignatura es fa al segon quadrimestre del primer any de l’ensenyament i pretén ser una introducció a coneixements d’electrònica bàsica que l’alumne necessita. La temàtica que cobreix l’assignatura, i per analogia el llibre, és la introducció als coneixements sobre dispositius i components bàsics amb què es construiran els circuits electrònics. El llibre s’estructura en quatre blocs. El primer inclou només el capítol 1, titulat “Introducció als semiconductors”. El segon bloc inclou els capítols 2, 3 i 4 (“El díode”, “El transistor bipolar” i “Transistors d’efecte de camp”). El tercer bloc inclou el capítol 5, “Tecnologia de circuits integrats”. I el quart bloc inclou els capítols 6 i 7, amb els temes “Elements passius” i “Conductors, connectors i circuits impresos”. A la fi del llibre hi ha un parell d’apèndixs que complementen alguns dels temes.
Més...
La fisiologia és una ciència eminentment pràctica; de fet, els primers fisiòlegs impartien la docència en el laboratori. Aquest manual de pràctiques neix amb la voluntat de ser emprat com un guió per poder seguir les sessions pràctiques i, al mateix temps, com un quadern perquè els alumnes apuntin els resultats i contestin les qüestions plantejades en cada sessió. Podríem dir que aquest Manual de pràctiques de fisiologia és el resultat de recopilar, ordenar i posar a punt les pràctiques que any rere any organitzem els professors de la Unitat de Fisiologia de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut de la URV, i que han de permetre als alumnes assentar millor els coneixements teòrics.
L’objectiu fonamental d’aquest llibre és facilitar a l’estudiant i l’estudiós del desenvolupament humà una visió de les diverses maneres a través de les quals la psicologia evolutiva ha mirat de descriure i explica el vessant cognitiu d’aquest desenvolupament. El llibre s’estructura en quatre capítols. El primer tracta les qüestions fonamentals que caracteritzen la psicologia evolutiva com a disciplina científica i inclou aspectes referents a l’objecte d’estudi, a la història i als diferents mètodes que ens han permès avançar en aquest camp científic. El capítol 2 aprofundeix en el model centrat en les propostes piagetianes, tant les clàssiques com les aportades per altres autors que han anat més enllà dels plantejaments inicials, fins i tot integrant conceptes d’altres models. El capítol 3 està dedicat a l’enfocament cognitiu i del processament de la informació i inclou també els models més recents entre els quals es destaca el connexionisme. El capítol 4 tracta la concepció del desenvolupament des d’un punt de vista contextual i sociocultural i s’hi descriuen aportacions com les de Bronfrenbrenner i, especialment, les que deriven de les idees de Vigotski, tant les que hi són més fidels com aquelles que les han fet evolucionar. En conjunt, l’objectiu ha estat donar una visió àmplia de la diversitat teòrica que caracteritza la psicologia evolutiva actual i aportar-hi elements de reflexió perquè el lector pugui comprendre les línies principals de discussió i, fins i tot, pugui adquirir un posicionament propi respecte a aquestes qüestions.
Aquest llibre és obra d’un grup de professors que fa anys que es dediquen a les qüestions relatives al dret lingüístic, tant des de la perspectiva docent com des de la recerca. El treball té una orientació fonamentalment teòrica i generalista, tot i que tampoc no defuig aspectes més pràctics i de detall, mitjançant l’exposició de la normativa vigent i de la jurisprudència més recent. Això el fa una eina útil de lectura i consulta per als estudiants universitaris, professionals i docents interessats en el tractament jurídic de la llengua en el nostre país. L’obra està dividida en dos grans blocs: una part que podríem denominar general i una altra d’especial. Els primers sis temes tracten de les bases del dret lingüístic, del dret comparat, del règim juridicolingüístic internacional i europeu, dels conceptes del dret lingüístic a Espanya i a Catalunya, i dels drets i deures lingüístics des d’una perspectiva general. Aquests capítols basteixen la fonamentació teòrica del llibre i ens ajuden a aproximar-nos esglaonadament als àmbits de regulació més específics, relatius a Catalunya, que són tractats a la segona part de l’obra: administracions públiques, ensenyament, funció pública, toponímia i antroponímia, espai socioeconòmic i de la informació i, finalment, projecció jurídica de la llengua catalana més enllà de Catalunya.
Aquest llibre neix com una iniciativa d’un grup de professors del Departament d’Economia de la Universitat Rovira i Virgili, per tal d’oferir una recopilació d’exercicis als alumnes que cursen assignatures relacionades amb la inferència estadística en els seus ensenyaments. L’objectiu, doncs, és fer més pedagògica la comprensió dels fonaments teòrics que configuren una assignatura d’Inferència Estadística (com l’Estadística Empresarial als ensenyaments de Ciències Econòmiques i Empresarials), mitjançant l’aplicació en problemes concrets.